|
|
Главная | Глобус: из зарубежного опыта / из опыта российских коллег
Организация работы научного общества учащихся
Е.В. Захаренко, учитель химии, МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 69 им. С.Есенина, г. Липецк
Определенному этапу развития общества соответствуют конкретные задачи образования. Они отражают социальный заказ, который предназначено выполнять школе. Новые повороты в развитии общества влекут за собой новые идеи, новые школьные реформы.
Еще недавно конечной целью школьного образования был выпускник, овладевший знаниям и в пределах программы. Современные психологи заявляют о необходимости формирования способностей у школьников, делая акцент на самообразование и самоконтроль.
В современной школе появились профильные классы. Преподавание в таких классах требует серьезного пересмотра сложившейся традиционной системы обучения. К настоящему времени наработан целый комплекс специализированных творческих подходов к этой проблеме.
Одним из приоритетных направлений обновления системы школьного образования является усиление практической ориентации общего среднего образования. Организация научно - исследовательской работы в школе является тем звеном, которое обеспечивает, выше указанный аспект практической направленности будет способствовать формированию творческой личности.
скачать всю статью (*.doc 30,5 КБ)
|
|
